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1.培养学生自信的演唱、演奏能力。 2. 学生能用音乐的形式表达个人的情感。 3.

旋转舞台 第二节 (教学设计)

教学目标

1. 培养学生自信的演唱、演奏能力。 2. 学生能用音乐的形式表达个人的情感。

3. 面向全体学生,对本学期的学习效果进行终结性评价。 教学重、难点

快3彩票教学重点:全体学生共同参与《新年音乐会》。教师协助学生为这次活动提前做好充分准备。

教学难点:《新年音乐会》集体节目的组织、安排及个人准备。 教材分析

快3彩票本节课是通过《新年音乐会》这种形式,鼓励学生积极主动地参与展示。其目的就是音乐教学总目标提出的:“要在活动中培养学生自信的演唱、演奏能力及综合性艺术表演能力,发展学生的表演潜能及创造性潜能,使学生能用音乐的形式表达个人的情感并与他人沟通、融洽感情,在音乐实践活动中使学生享受到美的愉悦,受到情感的熏陶。”

《新年音乐会》的准备工作很重要,教师要指导学生做很多具体工作。首先向学生说明音乐会的目的、意义;其次布置具体工作,选举产生节目主持人、学生代表和评委;节目主持人负责撰写台词;学生代表负责收同学的演出节目单,安排节目顺序,督促同学组织排练,以及有关乐器、音响、音像设备、道具等工作;评委制定评分标准,学生要抓紧时间排练节目。

教师要明确提出演出内容要求,学生演出的音乐内容要积极向上,符合学生特点。学生可以演唱、演奏本学期学过的歌曲,也可以展示课本以外所学习过的歌曲。如果学生有演奏特长,可以只展示器乐演奏部分。演出形式,可以是独唱独奏,也可以是小合唱或小合奏,但如果是小合唱或小合奏需要有创意;这种创意可以是分声部的演唱演奏,也可以是有奏有唱或是有舞有朗诵等形式。教师可根据学生的创编适当加分。

演出形式提示:

快3彩票1. 独唱:演唱本册教材书中或自己熟悉的中外歌曲。演唱要求背唱歌曲第一段,歌曲最好有伴奏,歌曲伴奏可以是伴奏带伴奏、钢琴伴奏、其他器乐伴奏。

2. 表演唱:几名同学自由组合自选本册教材中的一首歌曲创编动作并表演。 3. 器乐独奏:学生演奏自己熟悉的乐曲,除钢琴外其他乐器自带。 4. 器乐合奏:两名或两名以上同学用不同乐器演奏乐曲,学生可以根据乐曲进行编配。 5. 舞蹈:可以是独舞也可是集体舞。

6. 歌舞组合:学生选取本册书中的歌曲,大胆创编,自由组合。

7. 配乐朗诵:教师给出指定题目:《我们的中学生活》《有趣的冬雪》《新年钟声》《快乐的一天》《音乐在我身边》,学生选择主题自己创编诗歌、散文或故事等, 并选择适当的音乐。

快3彩票8. 情景剧: 教师结合本册书内容给出指定题目──《金色的秋天》,学生发挥想象力进行音乐、舞蹈及歌词创编并表演。

为了活跃气氛,可在音乐会中穿插小游戏,比如:听音乐做动作比比谁的耳朵灵。这个游戏可在音乐会的中间进行,学生自愿参加;学生走到台前站成一排,教师事先要准备几段不同节拍的音乐,学生听到三拍子的音乐手叉腰随音乐晃动,学生听到四拍子的音乐拍手跺脚,看谁反应快,通过几轮比赛评出最佳学生。

快3彩票教学过程(一份供任课教师参考的完整教案) 一、播放动画《过新年》

快3彩票教师宣布:新年音乐会现在开始,请主持人和评委上场。

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